| 교육 과정 |
과정 소개 |
| 글로벌 MBTI® 전문가 교육 |
[교육목표]
1. MBTI®이론과 선호지표에 대한 이해
2. 검사 결과 해석 및 피드백 제공 역량 강화
3. Form M/Q 프로파일 분석 및 활용 능력 습득
4.조직 및 팀 대상 MBTI® 워크숍 운영 역량 강화
5.글로벌 기준에 따른 MBTI® 전문가 자격 취득
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[첫째날]
· MBTI® 개관 및 선호지표와 최적유형 이해
· 개인 및 팀 단위 MBTI® 워크숍 활동
· 다른 유형과의 효과적 상호작용(그룹 작업)
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[둘째날]
· 전문가로서의 MBTI® 활용(Form M 매뉴얼)
· MBTI® 신뢰도와 타당도
· MBTI® Form M 온라인 프로파일 해석 실습
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[셋째날]
· MBTI® 팀 유형도표 분석 실습
· 유형 역동과 발달, 유형과 스트레스
· MBTI®를 활용한 리더십 개발
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[넷째날]
· MBTI® Form Q 개관 및 다면척도 이해(Form Q 매뉴얼)
· MBTI® Form Q 전문해석 프로파일 해석 실습
· MBTI® Form Q 기반 리더 사례 연구
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어린이
및
청소년 |
[교육목표]
1. 어린이 및 청소년 성격유형 이해
2. CATi 검사 이해
3. CATi 사용자격 부여
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[오전]
· Introduction
· CATi 검사 및 채점
· CATi 프로파일(온라인, 자가채점)
· CATi 표준화 과정 소개, 매뉴얼 개관
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[오후]
· CATi 검사 전 O.T
· 프로그램 소개 Ⅰ
· 성격유형별 특성
· 프로그램 소개 Ⅱ
· Q & A
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| 전문강사 |
[교육목표]
1. MBTI® 전문자격 교육 전과정 정리
2. MBTI® 성장프로그램 개발지도
3. 지역별 강사모임을 통한 활성화
4. MBTI® 성장프로그램 전문강사 자격부여
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[오전]
· Introduction
· 사전과제 개관
· 영역별 성장프로그램 개발 작업
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[오후]
· 성장프로그램 발표 및 피드백
· 프로그램 진행 시 유의점
· 한국MBTI연구소 연혁 및 전문강사의 자세
· 지역별 모임 및 전문강사 서약
· Q & A
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| 적용프로그램 |
- A -
MBTI®와
Jung의
분석심리학 |
[교육목표]
1. C.G.Jung의 분석심리학 전반에 대한 이해
2. MBTI® 이론적 배경 이해
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[오전]
· Introduction
· C.G.Jung의 생애와 사상 Ⅰ
· C.G.Jung의 생애와 사상 Ⅱ
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[오후]
· 마음의 구조와 기능 (그룹작업 Ⅰ)
· 심리유형론과 MBTI® (그룹작업 Ⅱ)
· 분석적 정신치료와 꿈의 기능
· C.G.Jung의 사상과 분석심리학
· Q & A
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[관련영역] 심화이론, 심층 자기이해, 노년기 상담, 종교
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- D -
MBTI®와
자녀양육 |
[교육목표]
1. 성격유형 지표별 특징을 통한 자녀 이해
2. 성격유형 지표별 특징을 통한 부모 이해
3. 자녀와 부모의 부딪치는 문제 탐색
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[오전]
· Introduction
· 내 아이 제대로 알기
: 성격유형 지표별 행동, 언어 특징
: 성격유형 지표별 강점과 약점 그룹작업 및 발표
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[오후]
· 부모 자신 알기
: 성격유형 지표별 양육태도의 강점과 힘든 점
· 자녀와 나
: 같은 성격유형 자녀를 둔 부모들의 이야기 그룹작업 및 발표
: 내 아이에게 하고 싶은 이야기
· Q & A
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[관련영역] 가족 상담(부부, 부모, 자녀), 학생 상담
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- E -
성격유형과
스트레스 |
[교육목표]
1. 성격유형과 스트레스의 관계 이해
2. 성격유형을 일방향으로 사용할 때의 행동패턴 인식
3. 열등기능의 양상과 속박되었을 때의 행동패턴 인식
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[오전]
· Introduction
· 스트레스란?
· 스트레스 증상, 종류 원인
· 스트레스와 성격유형과의 관계
· 스트레스 정도에 따른 심리기능의 흐름
· 일방향성 그룹작업 및 발표
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[오후]
· 열등기능 발생과 양상
· 열등기능 사례
· 열등기능 개인 및 그룹작업
· 부기능 그룹작업 및 발표
· 열등기능의 기본원리 및 이해의 중요성
· Q & A
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[관련영역] 심층 자기이해, 조직/코칭, 가족 상담(부부, 부모, 자녀), 학생 상담, 노년기 상담, 종교
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- H -
MBTI®와
진로 |
[교육목표]
1. 성격유형별 중요 진로 요인 이해
2. 진로발달과정에서의 유형의 활용
3. 진로에서의 유형별 차이 이해
4. 진로에서의 유형 활용의 유의점
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[오전]
· Introduction
· 진로의 개념
· 진로에서의 성격유형별 주요요인
· 진로발달의 4단계 및 진로프로그램
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[오후]
· 진로에 있어서 유형별 차이 그룹작업 및 발표
· 진로에서의 유형 활용의 유의점
· Q & A
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[관련영역] 조직/코칭, 가족 상담(부부, 부모, 자녀), 학생 상담
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- I -
성격유형과
갈등관리 |
[교육목표]
1. 갈등의 개념 및 단계 이해
2. 갈등 해결을 위한 관점 이해
3. MBTI® 갈등관리 모델 이해 및 실습
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[오전]
· Introduction
· 갈등의 개념 및 단계
· 갈등 해결을 위한 변화의 핵심
· 갈등관리에 있어서 우리의 도전
· 관점 선택 그룹작업 및 발표
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[오후]
· 갈등조합 그룹 작업 및 발표
· Z 모델 또는 지그재그 모델 그룹작업 및 발표
· 갈등해결 협력모델 그룹작업 및 발표
· Q & A
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[관련영역] 조직/코칭, 가족 상담(부부, 부모, 자녀), 학생 상담, 노년기 상담
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- J -
심리유형과
그림자 |
[교육목표]
1. Dr. John Beebe의 Eight Function Model 소개
2. 8가지 심리기능 그림자, 원형 이해
3. 영화 속 등장인물을 통한 8가지 심리기능 적용 및 분석
4. Whole Type에 대한 새로운 관점 제시
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[오전]
· Introduction
· 심리기능 위계 확인 및 주기능별 특징
· Dr. John Beebe의 8가지 심리기능 모델 개관
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[오후]
· C.G Jung의 그림자와 원형 (개인작업 : 그림자 탐색)
· Dr. John Beebe의 8가지 심리기능 모델 구조 Ⅰ (주기능-열등기능, 5기능-8기능)
· Dr. John Beebe의 8가지 심리기능 모델 구조 Ⅱ (부기능-3차 기능, 6기능-7기능)
· 제6, 7기능 개인작업 사례 분석 및 개인작업
· 개별화 & Whole Type
· Q & A
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[관련영역] 심화이론, 심층 자기이해, 노년기 상담, 종교
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- M -
성격유형과
부부 |
[교육목표]
1. 성격유형을 바탕으로 부부 강점 및 부부관계 역동 이해
2. 부부 갈등을 성격유형의 관점에서 이해하고 해결책 모색
3. 원 가족 경험이 부부관계에 미치는 영향 이해
4. 건강하고 행복한 부부관계를 위한 구체적 방안 학습
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[오전]
· Introduction
· 성격유형과 끌림
· 성격유형과 부부 갈등
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[오후]
· 이해Ⅰ 원가족 삼인군 이해
· 이해Ⅱ 원가족 삼인군 영향
· 행복한 부부의 특징
· 건강하고 행복한 부부를 위한 제안
· Q & A
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[관련영역] 심층 자기이해, 가족 상담(부부, 부모, 자녀), 노년기 상담
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- N -
성격유형과
가족 |
[교육목표]
1. 성격유형 가계도를 통한 가족 역동을 이해
2. 가족 내 역할과 가족 규칙 그리고 성격과의 관련성 이해
3. 가족 속 나의 모습을 성격유형의 관점에서 이해
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[오전]
· Introduction
· 체계로서의 가족
· 가계도
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[오후]
· 가족과 역할
· 가족과 규칙
· 기능하는 가족
· Q & A
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[관련영역] 심층 자기이해, 가족 상담(부부, 부모, 자녀), 학생 상담, 노년기 상담
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- O -
기질과
심리적 게임 |
[교육목표]
1. 심리적 게임 이해
2. 기질별 심리적 게임 사례 및 그룹작업
3. K-Ti와 MBTI®의 관계 및 해석 실습
4. K-Ti 검사의 전문적 활용
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[오전]
· Introduction
· 4가지 기질 개념, 욕구 Review
· 심리적 게임 개념
· 기질별 심리적 게임 사례
· 심리적 게임 그룹작업
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[오후]
· 심리적 게임 발표 및 대응하기
· K-Ti와 MBTI® 그룹작업 및 발표
· 해석 실습
· Q & A
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[관련영역] 심층 자기이해, 가족 상담(부부, 부모, 자녀), 학생 상담, 노년기 상담
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| 어세스타 |
한국MBTI연구소의 적용프로그램으로 인정
1. MBTI®와 팀워크/팀빌딩
2. MBTI®와 리더십
3. MBTI®와 코칭
※ 자세한 내용은 어세스타 홈페이지(https://www.career4u.net)에서 확인하시기 바랍니다.
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